영어 독해 시험을 대비하기 위해 알아야 할 것들~~~
유 암브로시오 씀
영어를 공부하는 많은 사람들은 시험 때문에 영어를 공부합니다. 시험 중에선 독해가 문제가 됩니다. 그런데 앞서이야기한 방식으로 영어를 읽으면 영어 독해는 그렇게 어렵지 않습니다. 예를 들어,다음의 원칙을 머릿속에 기억하세요. 이 원칙이 어떻게 빠르게 그리고 정확하게 글을 파악하게 하는지 저의 강의를 들은 사람이라면 알게 될 겁니다. 35점 공무원 영어가 80점 이상이 되는 일이! 4등급 수능 영어가 1-2등급이 되는 것! 이것으로 가능합니다!
1. 주어는 술어를 했다! 왜! 여기에서 주어가 왜 무엇을 했는지를 중심으로 읽어라!
2. 종속절은 꾸미는 절이다. 힌트가 있는부분이다. 핵심은 주절 구조를 중심으로 전개된다. 이것을 기억해라!
3. 주어+자동사+주격보어의 구조에선 주어는 주격보어다. 여기에서 주격보어는 현재분사, 과거분사, to부정사일 수 있다. She looks pretty~She is tired~ 여기에서 주격보어는 주어에 대하여 동사보다 더 중요한 역할을 한다. 주어는 정말드러내는 것은 주격보어다!
4. 주어+자동사+주격보어+to부정사에선 주어가 결국 to부정사하는 것이며, 중간의 표현들은 약간의 부가적 의미다. She's able to talk to him in English~ She is forced to go to Seoul.
5. 명사와 명사를 수식하는 형용사구는 주어와 술어의 관계로 이해하고 읽어라! 명사와 명사절은 핵심어와 그 핵심에 대한 풀이말 관계로 읽어라! 목적어와 목적격보어도 주어와 술어의 관계로 이해하고 읽어라! Daechilius from Daegu can talk to Smith whom Julie want to meet. (Daechilius / 즉 대구 출신의 / 그는말할 수 있다 / 스미스와 / 그는 줄리가 만나기 원하는 사람이다.) 줄친부분은 앞의 명사를 수식한다. 이렇게 수식하는 부분을 해석할 때는 선행사를 ‘그’혹은 ‘그것’으로하여 그것에 대한 술어 혹은 풀이말로 나누어서 읽어라! 다음으로 또연습해보자. This book by Sam is used to study Engliah Grammar with Julie of Oregon. (이 책 / 쌤이 쓴 / (그책은) 사용된다. / 공부하기 위해 / 영어 문법을 / 줄리와 함께 / 오리건주 출신의). She helps me to write this book. (그녀는 돕는다 / 내가 쓰게 / 이책을).
6. 주어는 술어의 주체! 목적어는 술어의 대상! 보어는 술어의 도움이! 부사는 술어를 수식함! 결국 술어를 잡고 해석해라! (이것은 특강을 할 만큼 중요한 부분이다.) If SeungRyong helped me write a book, I could change their world. (만일 성령씨가 도왔다면, / 내가책을 쓰게, / (그러면),나는 변화시킬 수 있었을 텐데 / 그들의 세상을).이 말에서 가장 중요한 것은 내가 변화시킬 수 있었을 것이라는 것에 대한 아쉬움이다. 이것이 핵심이다.
7. 영어는 주어는 무엇인지 혹은 무엇을 했는지에 대하여 서술한다. 다르게 명사는 무엇인지 무엇을 했는지 동사나 형용사로 그 상태를 서술하거나 묘사하면서 이야기를 한다. 이것을 기억하자!
위의 내용들은 꼭 기억하고, 이것을 독해할 때 잘 활용해야 한다. 아주 잘활용해야 한다. 활용하기 위하여 독해를 연습할 때 자꾸 적용해 보아야 한다.
<대구에서 영어를 공부하는 공무원 준비생 및 수능 준비생 가운데 저와 공부할 분은 ‘영어 과외문의’라고 문자 주시면 답을 하지요. 2등이 싫은 1등 과외의 진수를 보여드립니다. 010-44i4-0262>
