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영어 공부하는 몇 가지 방법! 수능 영어! 중학생! 고등학생 영어! 공무원 영어! 토익! 편입 영어 과외!

영어 공부하는 몇 가지 방법~

1. 빠르게 읽지 말자!

영어 독서가 유행이다. 그래서 영어 책을 많이 산다. 그런데... 중요한 것이 있다. 영어 책을 읽는 것은 영어를 읽고 뇌에 정보를 전달해서 무슨 뜻인지 알게 하기 위한 훈련이다. 그런데 그냥 소리 내서 좋은 발음으로 읽고 끝이다. 뜻을 물으면 아는 단어들을 보고 이런 저런 뜻이라고 추측하는 이야기를 한다. 이렇게 학습을 하면 많은 노력으로 영어 독서를 한다고 해도 사실은 그냥 영어를 발음하는 입술 훈련일 뿐이다.

하루에 한 번 정해진 시간에 아주 아주 쉬운 것이라도 좋다! 정말 천천히 읽으면서 무슨 뜻인지 파악하는 훈련을 해야 한다! 한국어로 굳이 옮기지 않아도 영어를 영어로 알아들 수 있을 정도로 천천히 읽으면서 영어를 영어로 받아들여야 한다. 이것이 중요하다.

영어 책을 단계별로 구분해서 학부모에게 판매하지만, 사실 영어 문법학적으로 수준의 차이가 거의 없는 것들이 대부분이다. 그러나 지금 당장은 쉬운 것을 천천히 읽으면서 무슨 뜻인지 파악하게 하자! 빠르게 읽는 소리내서 읽는 것은 그냥 입술 훈련일 뿐이다.

2. 작문 중심의 학습!

영어를 영어로 적어가는 훈련은 매우 중요하다. 내가 지금 성공시킨 유학생들의 사례들이 모두 그렇다. 모두가 작문 중심으로 학습을 했다. 그리고 그냥 한국어로 쓰인 문법서의 암기 중심보다는 직접 사용하는 영어 문법의 다양한 사례들을 직접 적어가면서 훈련하는 것이 살아있는 영어를 익히는 가장 좋은 방법이다. 그런데 오랜 시간 영어를 배우고 좋은 학원을 다녀도 아주 간단한 작문에서도 아주 기초적인 차원에서도 틀리는 경우가 허다하다. 대부분이다.

사용하지 못하는 그냥 암기하는 문법이 아닌 작문을 통하여 확인하는 사용 가능한 문법 학습이 필수적이다. 자랑을 하나 하면, 유명 어학원에서 오랜 시간 영재 소리 들으면 공부를 했다지만, 외국 학교 진학에 어려움을 경험하는 학생들이 제법 많지만, 나와 함께 공부한 학생들은 큰 문제 없이 진학에 성공하고 적응하고 있다. 2014년 10월 초 현재도 한 명의 여학생들이 외국 대학 몇 곳에 합격에 거의 정해진 상태이며 현재 형식적 절차만을 남겨두고 있다. 문법은 작문 중심으로 활용 가능한 것을 익혀야 한다. 그러면 큰 문제 없이 외국에서도 영어를 잘 하는 사람이 될 수 있다. 한국 대부분의 어학원은 시험 암기 중심이라서, 이것은 오히려 학생이 영어에 질리게 만들고, 사용하지 못하는 영어를 공부하게 한다.

3. 많이 듣기!

영어 17년 가르치고, 영어로 논문을 쓰고, 지금도 대학생과 대학원생을 상대로 영어를 가르치는 나도! 매일 일정한 시간 외국 친구들과 영어로 연락을 주고받고 최근 학문적 성과에 대하여 서로 나눈다. 물론 학문적으로 발전하기 위한 것도 있지만,어학이란 이렇게 계속 사용할 때 그 감을 유지한다. 어학은 감을 잃지 않으려는 노력이 필요하다. 듣기가 대표적으로 그렇다. 듣기는 많이 듣는 것이 좋다.

요즘은 책과 책의 cd가 함께 읽어서 읽으면서 발음과 익히고 듣는 것도 익히는 좋은 환경을 쉽게 만들 수 있다. 많이 듣자! 그것이 중요한다!

4. 영어식으로 생각하기!

얼마 전 서울에서 재미 영어 교육가의 특별 강의가 있었다. 그곳에서 그 강사가 이야기한 것은 나 역시 100% 공감이 가는 것이었다. 영어와 한국어는 어순이 다르다. 어순을 따라는 가는 훈련을 하면 영어 읽기와 말하기는 생각보다 쉽다. 그러나 어순에 대한 정확한 이해가 없이 그냥 문법을 암기만 한다면, 그것은 영어를 잘하기 힘들어진다. 영어 어순, 즉 영어식으로 생각하는 순서를 익혀야 한다. 내가 쓴 문법책의 첫 장이 영어 어순에 대한 것인 이유도 바로 이러한 이유 때문이다. 어순이 가장 중요하다. 이것에 대한 이해와 체득 없이 영어는 절대 발전할 수 없다. 이것이 되어 있지 않아서 초중학교에 영재라는 소리를 들으면서 영어 공부를 하던 친구들이 진짜 영어 실력이 필요한 고교 때가 되면 무너진다. 처음 본 문장을 잘 파악하지 못하는 것이며, 수준이 낮은 회화는 하지만 수준이 높은 회화는 힘든 이유다! 영어식으로 사고하는 훈련! 영어 어순에 따라가는 훈련이 필요하다! 이것이 바른 지도 속에서 이루어지는 작문과 영어 독서 교육을 꾸준히 받는다면 큰 도움을 받을 수 있다.

영어 할 때 한국어로 생각하지 마라! “나는 너를 사랑한다”가 아니고, “나는 사랑한다 너를” 이렇게 생각하는 것이 영어다! “나는 영어를 공부하기 위해 학교에 간다”가 아니고, “공부하기 위해 영어를, 나는 간다. 학교에”라고 하는 것이 영어다! 어순이 이렇게 다르다. 길면 길수록 차이는 커진다. 영어 학습은 어순을 익히는 것에서 시작해야 한다. 이것이 되지 않고 영어를 한국어로 생각하게 하는 기준의 방식으론 절대 영어를 잘 할 수 없다! 작문과 읽기, 결국 이것도 이런 영어식 사고를 익히는 과정이 되어야 한다!

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주어와 목적어 그리고 보어와 부사구와 절을 온전히 이해하지 못하고, 문장 속에서 알아내지 못하는데, 수업 시간에 주어, 목적어, 보어 등의 용어들로 수업을 듣고 있습니다. 아무리 들어도 늘지 않는 것이 당연합니다. 결국 그렇게 많이 공부를 하고 시험을 치러가면 아는 단어들을 끼워맞추어 독해가 아닌 퍼즐맞추기식으로 문제를 풉니다.
답답하지요. 스스로 기본에 대한 확실한 이해 없이 영어 실력의 상승은 불가능합니다. 확실하게 기본을 다져야 하는 이유가 바로 여기에 있습니다. 주어를 그냥 은,는,이,가로 붙는 것이라고 목적어는 을,를이 붙는 것이라고 암기한다고요. 과연 그렇게 암기한다고 독해에 얼마나 도움이 될까요? 그렇게 공부해서 지금도 80점 이상의 점수에 도달하지 못했다면, 이제 그런 방법은 그만두세요.
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불완전 타동사 정리! 대구 영어 과외! 중고생 영어작문에서 수능까지! 공무원, 토익, 편입 영어 과외!

불완전 타동사

유 암브로시오 정리~
목적어를 가지지만 동사 홀로 목적어의 모든 것을 표현하지 못할 떄, 동사의 보약인 보어(補語)를 가져다 사용합니다. 보약 없이는 부실하기에 이런 동사의 모습을 두고 불완전하다고 하죠. 흔히 ‘주어 + 불완전 타동사 + 목적어 + 보어’의 꼬라지를 가집니다.

우리말로 ‘주어는 불완전 타동사 한다. 목적어가 보어하게’라는 식으로 이해하시면 됩니다.

음 ... 오늘은 알아두면 좋지만, 흔히 문법책에 나오지 않는 것들부터 정리를 하께요.

1. deem 《문어》 (...으로) 생각하다.

-> 문어이기에 회화에선 그리 많이 볼 수 없지만 알아 두세요. 번역하거나 영어로 된 글을 읽을 때 나올 수 있어요!

예제>

We deem her honest.

그녀는 정직하다고 생각한다.

We deem it our duty to do so.

그렇게 하는 것이 우리의 의무라 생각한다

2. fancy [종종 부정문, 의문문으로] 공상하다, 상상하다, 마음에 그리다

-> 알아 두며 좋아요. 영국 영어에선 ~에게 끌리다 혹은 ~에게 맘이 있다는 식의 표현으로 사용되는 동사입니다. 우리는 교과서에 나오지 않아서 그런지 좀 익숙하지 않은 동사죠. 나만 그렇게 생각하나요~

예제>

He fancied himself still young.

그는 자기가 아직 젊다고 생각하고 있었다.

She fɑncies herself (to be) beautiful.

그녀는 미인이라고 자부하고 있다.

3. esteem …을 […이라고] 생각하다, 여기다

-> 생각하다에 준한 불완전 타동사들은 정리해 두세요. 저도 따로 정리해서 다루겠지만, 공부하실 때 따로 정리해서 두면 번역을 하거나 말을 하거나 글을 읽고 쓸 때 도움이 되요.

예제>

I shall esteem it a favor.

고맙게 생각합니다. (나는 생각합니다. 그것을 고맙게)

I esteem SoYeon to be happy.

나는 소연을 행복하다고 생각합니다.

4. believe <남을> (…이라고) 생각하다, 믿다.

예제>

I believe him (to be) cruel.

나는 그가 잔인하다고 생각한다.

주어(I) + 불완전 타동사(believe) + 목적어(him) + 보어<(to be) cruel>.

Calvinists believe sex to be evil.

칼뱅파의 신도는 성을 악이라고 믿는다.

I believe him to be a great scholar.

나는 그를 훌륭한 학자라고 믿는다.

(▶ 이처럼 강한 신념을 나타낼 때는 to be를 생략할 수 없습니다).

I believe myself to be a good teacher.

나는 스스로 좋은 선생이라고 생각합니다

(▶ I believe (me) to be a good teacher.라고는 하지 못합니다).

5. suppose 추측하다, 추정하다, 생각하다, 헤아리다

-> 이것이 마주할 때가 있어요. 챙기세요!

예제>

I never supposed him (to be) a novelist.

나는 그가 소설가라고는 꿈에도 생각지 않았다. (나는 결코 추측하지 않았습니다. 그를 소설가로)

I suppose her to help me.

나는 그녀가 날 도와줄 것이라고 추측했습니다.

6. approve 증명하다

예제>

He has approved him self worthy of confidence.

그는 신뢰할 만한 사람임을 입증했다.

Averroes approved Aristotle the greatest philosopher.

아베로에스는 아리스토텔레스를 가장 위한 철학자로 증명했다.

7. crown <사람, 머리에> 관을 씌우다, 왕위에 올리다

예제>

The people crowned him king.

국민은 그를 왕위에 앉혔다.

8. deny <진술 따위>를 부정하다

-> 알아두세요. 우리말로도 많이 쓰이듯이 영어에서도 논박이 있는 글에선 발견할 수 있어요.

예제>

He strongly denied him self to be a Jew.

그는 자기가 유대인이 아니라고 강경하게 부인했다.

9. christen <배 등에> 이름을 붙이다(name)

예제>

They christened her Sarah.

그들은 그녀를 사라라고 이름지었다(그들은 그 배를 사라호라고 명명했다).

10. eat 먹어 <...을 ... 상태로> 만들다

-> 알아두세요. 무엇을 무엇하게 먹어라는 의미입니다.

예제>

Don’t eat yourself sick.

과식하여 병이 나지 말아라.

11. strike 때려서 ... 상태로 만들다.

예제>

He struck her dead.

그는 그녀를 때려 죽였다

12. set …을 <어떤 상태로> 하다 (만들다).

예제>

He set his dog loose.

그는 개를 풀어 주었다.

13. cut [풀 따위]를 깎다(mow)

예제>

Please cut my hair[nails] close.

머리[손톱]를 짧게 깎아 주세요.

여기서 close[klous]는 “<머리털, 잔디 등을> 짧게 깎은”의 뜻으로, 목적격 보어로 쓰였습니다.

14. catch <사람이> (…하고 있는 현장을) 덮치다, 목격하다

예제>

We caught him (in the act of) stealing the money.

우리는 그가 돈을 훔치는 현장을 잡았다.

(in the act of) stealing the money가 목적격 보어입니다.

15. speak (고어) …을 나타내다, 보이다, 증명하다

예제>

His words speak him true.

말씨로 그가 성실한 남자임을 알 수 있다.

오늘날에는 잘 쓰이지 않는 고어(古語)적 용법이지만, 알아서 나쁠 건 없어요.

16. show ...을 증명하다(prove), 명백히 하다

예제>

If you are a gentleman, you must show yourself such.

당신이 신사라면 신사답게 행동해야죠.

yourself가 목적어, such가 목적격 보어입니다. 여기서 such는 앞서 나온 명사 gentleman을 대신하는 대명사로 쓰여, “그러한 사람”의 뜻을 가지고 있습니다.

17. remember 기억하고 있다

예제>

I remember her as vivacious.

그녀는 쾌활했던 것으로 기억하고 있다.

as vivacious[viv i s]가 목적격 보어입니다.

18. wish …이 …이기를 바라다

예제>

I wish the problem [to be] settled soon.

그 문제가 빨리 해결되었으면 좋겠다.

[to be] settled soon이 목적격 보어입니다.

19. want …이 …하기를 바라다

예제>

The front gate wants mending(=to be mended. )

정문은 수리할 필요가 있다.

I want you to do the job.

당신이 그 일을 하기를 바란다.

I want the job done.

이 일을 끝마치기를 원한다.

20. hold <사람, 물건을> (어떤 상태로) 두다, 유지하다

예제>

Hold your head still.

머리를 움직이지 마라.

still(정지(靜止)한, 움직이지 않는)이 목적격 보어로 쓰였습니다.

21. render ...을 ...하게 하다, ...이 되게 하다(make)

예제>

His wealth renders him important.

돈이 있으니까 그는 행세한다.

important (<사람, 지위 등이> 유력한, 영향력 있는)가 목적격 보어로 쓰였습니다.

22. bid …에게 명령하다, 이르다

예제>

I bade him go.

나는 그에게 가라고 일렀다.

go가 목적격 보어로 쓰였습니다. bade[beid]는 bid의 과거형입니다. 목적격 보어로 원형 동사를 취하는 사역 동사의 일종이죠.

23. oblige (보통 수동태 또는 재귀 용법) <남에게> 부득이 (…)하게 하다

예제>

She obliged herself to settle her father`s bills.

그녀는 아버지에 대한 청구서의 청산을 대신 떠맡았다.

to settle her father`s bills가 목적격 보어로 쓰였습니다.

24. find 우연히 발견하다[만나다]

예제>

I found him dozing.

나는 그가 졸고 있는 것을 발견했다.

dozing이 목적격 보어로 쓰였습니다.

25. know 알고 있다

예제>

I know him to be honest.

나는 그가 정직하다는 것을 알고 있다.

to be honest가 목적격 보어로 쓰였습니다.

26. observe …을 보다(see)

예제>

I observed her cooking dinner.

그녀가 정찬 음식을 만들고 있는 것을 보았다.

cooking dinner가 목적격 보어로 쓰였습니다.

27. warn …에게 …라고 경보하다.

예제>

I warned you not to believe her.

나는 너에게 그녀를 믿지 말라고 경고했다.



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